CURSO NA FUNDAÇÃO JOA0 PINHEIRO

PROGRAMA COM ROBERTA ZAMPETTI

http://www.youtube.com/watch?v=9n2j9Cs-35Y

A DESAFIANTE TAREFA DA REINVENÇÃO DA EDUCAÇÃO

É de consenso geral que o tema educação deve estar presente em toda perspectiva que se faça no que diz respeito ao desenvolvimento econômico de uma sociedade.  Entretanto a sociedade brasileira se vê cada vez mais em uma encruzilhada: assumir a educação e a ética como caminho sustentador para um Brasil que se projeta entre as maiores potencias mundiais, ou assistir passivelmente a corrosão da técnica e do caráter em nossa sociedade. Serão necessárias novas praticas e investimentos; novas e ousadas abordagens; um novo comportamento por parte do profissional da educação e, consequentemente, seu reposicionamento no mercado.

 A qualidade e excelência da educação está diretamente ligada a excelência de seus métodos e processos, à formação aprimorada de seus profissionais, da diversidade das ferramentas utilizadas, do profissionalismo de seus gestores e sua políticas e, mais e, principalmente, do conjunto das reações provocadas na vida daqueles que recebem o resultado destas abordagens. Dada a complexidade, é preciso aproximar-se deste tema com extrema cautela, mas com coragem e ousadia de dizer e fazer acontecer, em sala e na pratica educativa as descobertas atuais.
Nosso processo educacional esta atrasado, no mínimo 300 anos. Confunde informação, conhecimento e memorização. Acomoda-se em um lugar de institucionalizações e moralismos e deixa de instigar e provocar a dúvida. Reforça, e porque não dizer, condena os jovens e todos aqueles que se aproximam dos espaços educativos a um lugar de a-lunos (a-lux, sem luz) e não a um lugar de pesquisadores. Aprisionados em currículos e grades temáticas formam-se repetidores de conteúdos, distantes da pratica da pesquisa e da inovação para a geração de ciência. Desconsidera e distancia-se das mudanças efetivas, reais e inevitáveis que transformaram e transformam a forma de relação frente ao conhecimento e a informação e evidencia, a cada dia, a grande questão: se antes a escola detinha todas as respostas, hoje, mudaram-se as todas as perguntas. 
Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes indispensáveis da educação, enunciados por Morin, são descritos: as cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; os princípios do conhecimento pertinente; ensinar a condição humana; ensinar a identidade terrena; enfrentar as incertezas; ensinar a compreensão; a ética do gênero humano. São eixos e caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação e que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes. O texto de Edgar Morin trás a tona uma criativa reflexão no contexto das questões que estão sendo feitas sobre a educação para o Século XXI em todo o mundo, por vezes ignorados ou deixados à margem dos debates sobre a política educacional.
É constrangedor que a educação que visa a transmitir conhecimentos distancie-se do que é conhecimento humano, de seus dispositivos e seus limites.  Trata-se de habilitar cada mente rumo ao entendimento a partir da dúvida. É necessário introduzir e desenvolver na educação estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos e de tudo o que atravessa essas elaborações. A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja, em algum grau, ameaçado pela duvida. O conhecimento, como geração de teoria, é fruto de uma tradução/construção por meio da linguagem e do pensamento e, por conseguinte, está sujeito aos equívocos. O conhecimento comporta a interpretação e deve nos habilitar a observação criativa do mundo, das relações, do mercado, das informações e da sociedade. Projeta-se uma educação que reforce os processos de subjetivação e isso na família e nos espaços formais de educação.
O desenvolvimento do conhecimento científico é poderoso meio de detecção de erros e de luta contra as ilusões.  Mas se instauramos a dúvida como vamos manter a “ordem” e a “disciplina” em nossas salas de aula? Qual será o papel do profissional da educação? Como gerenciar a transformação necessária das informações em conhecimento?
Os sinais estão por ai! Esforços públicos e privados em construir e instaurar um novo momento educativo podem ser detectados, em todo o pais e em especial em Barbacena. Práticas e reflexões já ditas e profetizadas por muitos educadores eclodem como único caminho possível na construção de cidadãos mais evoluídos. Não falamos de novidades! Parafraseando Foucault, “a novidade não esta no que é dito, mas no acontecimento de seu retorno”! De fato, o instante em que esses temas e ações retornam, em meio a tantas buscas brasileiras e mundiais na educação, dizem de um acontecimento importante e transformador no seio das praticas educativas capazes de nos arrancar da mesmice!
 Tecnologia e pesquisa
A Campus Party é simplesmente o maior acontecimento tecnológico do mundo nas áreas de inovação, ciência, cultura e entretenimento digital, reunindo milhares de pessoas para debater os principais temas em cada um destes universos. Em fevereiro de 2012, em São Paulo, suas centenas de atividades, divididas entre palestras, debates e oficinas, fazem da Campus Party uma experiência única reuniu cerca de quase 7.000 pessoas.
Através de seus palcos nascem e são analisadas as principais tendências de um universo onde inovar é a palavra mágica. Destacou-se a participação de Sugata Mitra é pesquisador e professor de Tecnologia Educacional da Newcastle University, da Inglaterra, e professor visitante do Massachusetts Institute of Technology (MIT). É considerado um dos maiores estudiosos do mundo na área de tecnologia educacional. Em 1999, realizou um experimento conhecido como “Hole in the Wall”, que consistiu na colocação de um computador com acesso à Internet num buraco de um muro em local público em uma favela em Nova Delhi, na Índia. Câmeras escondidas mostraram que crianças que brincavam no local iniciaram, autonomamente, um processo de aprendizagem sobre como usar o computador. Depois, umas ensinavam as outras a navegar. O professor repetiu o experimento em outras localidades e tem comprovado que crianças podem aprender interagindo com as telas digitais, mesmo sem a necessidade de uma orientação formal e presencial.
Outro exemplo vem de um jovem de 14 anos, um chileno, Sebastián Alegría Klocker . Desenvolveu o @AlarmaSismos, sistema caseiro de alerta de terremotos com base em um Quake Alarm Detector. Ligado em um microcontrolador Arduino, realiza o envio de uma mensagem via Twitter de 5 a 30 segundos antes dos tremores serem percebidos pelas pessoas. Na Campus Party Brasil, ele estará ao lado de Amure Pinho, referência em mobilidade e interatividade no país e CEO da Sync Mobile, empresa carioca especializada em entregar tecnologias de interatividade para grandes empresas. Felipe Salvini, fundador e CTO da Sieve, negócio voltado ao monitoramento do mercado de e-commerce, completa a lista de participantes desta atividade no palco principal.
Espaços de aprendizagem profissional e atuação de multiprofissionais.
Exemplos como o do jovem Sebastian Alegría, nascem em espaços capazes de considerar os diversos desafios que enfrentamos hoje para educar. Temos entre nós jovens com o mesmo potencial e buscas. Quanto mais tivermos uma equipe multiprofissional em nossos espaços educativos, voltados aos grandes desafios e questões de aprendizagem e escolares será possível alavancar transformações e apoiar pessoas. Inúmeros desafios que não faziam parte da educação até a algum tempo atrás, como por exemplo, a atualização dos profissionais de forma mais rápida e constante, as manifestações dos educandos diante da aprendizagem indiscutivelmente questionadora, com uma liberdade de expressão anteriormente não existente.
Tempos de acesso on-line, respostas em tempo real, o mundo em movimento detalhadamente compartilhado pela tecnologia. Tempos de aprendizes virtuais, uma geração ativa, interativa, que exige de cada profissional uma sintonia, um movimento permanente. Tempos de uma nova visão educacional, uma educação libertadora e inovadora, verdadeira, uma educação para a “Autonomia real do Sujeito”.
Certamente a aprendizagem será mais efetiva em espaços diversificados e estimulantes, espaços capazes de promover conexões. Portanto, quanto mais sinapses (intensas e duradouras), mais dendritos, ramificações, caminhos,  maior é o resultado da plasticidade e maior adaptabilidade ao meio também. Considerar essas abordagens nos coloca frente a outro grande avanço: as neurociências!

BELEZA E EQUILÍBRIO NA VIDA E NOS EMPREENDIMENTOS

Ao escrever a cada numero da SIM Magazine, revista que circula em Barbacena-MG e região, tenho como referencia o foco temático proposto na capa, ou seja, sua reportagem principal. Trata-se, sempre, de um exercício de ajuste de olhares, quase que um zoom temático! Explico-me: esta revista tem como busca, valorizar, fazer conhecer e amplificar os esforços de muitos barbacenenses nascidos aqui ou que escolheram Barbacena para fazer suas vidas nestas montanhas. O ajuste de olhar esta em ver a importância social do tema, a geração de informação e sua contribuição para o mercado local e regional. Confesso que foi muito agradável até aqui, dada à relevância dos temas propostos pela equipe de edição.

Entretanto, a SIM Magazine de agosto, mês do aniversario da cidade, foi um desafio e uma surpresa! Desafio, porque tive uma capa, mas, na verdade, três temas imperdíveis de se dizer e refletir. Poderão, em um primeiro olhar, estar aparentemente distantes, mas são efetivamente convergentes: O diferencial profissional da Dra. Andrea Amaral, sua beleza externa e suavidade interior; a competência e a inteligência artística de Yara Tupinambá e a importância do Fórum empresarial da Federação do Comercio do Estado de Minas Gerais, em sua 50ª edição, realizado em Barbacena pela articulação do Sindicomércio; os três temas nos lançam a uma necessidade brasileira: o desenvolvimento social sustentável! 

Não faltam documentos e movimentos que comprovam as preocupações mundiais sobre os caminhos do desenvolvimento. A década de 80 tem exemplos marcantes como o relatório Brundtland, a Eco 92, os objetivos do milênio, de 2000, ou a cúpula do desenvolvimento de Johanesburgo, na África do sul em 2000. O conceito parte da ideia de que o desenvolvimento sustentável é desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de as futuras gerações satisfazerem as suas próprias necessidades.

Esta visão de desenvolvimento integrado e sustentável é fundamental para o fortalecimento de toda sociedade.  A questão é que não basta apenas um país rico, sem efetivos avanços, no social, na saúde e qualidade de vida, no cultural, no educacional, no ambiental, no político institucional e no econômico. Estas dimensões do desenvolvimento consideram uma visão ampla e interligada das questões que atravessam a conquista da qualidade de vida de um povo. Não existe desenvolvimento sustentável sem evolução! Existem, entretanto alguns elementos que são chave para este desenvolvimento: educação e a articulação da sociedade civil!

Ao voltar nosso olhar para o segmento do comercio, bens e serviços, para focarmos no papel do empresário de Barbacena e região, temos uma pauta de questões que se aderem ao papel do empresário e à sua atuação social comprometida com a melhoria de inúmeros serviços sociais.

Não é novidade saber que um grande número de serviços é operacionalizado e assumido por tantos cidadãos/empresários. Quantos empresários e, diga-se, de médias e pequenas empresas, são os grandes responsáveis pelo efetivo desenvolvimento de muitos municípios. Pensar um empresário que seja capaz de articular o crescimento econômico com efetivas transformações locais nos aproxima de sonhos outrora distantes demais.

Essas transformações promovem uma qualidade de vida almejada por todos nós!  Cuidar desta vida, contribuir para que as pessoas encontrem caminhos de equilíbrio no bio, no psico e no social: esta é a abordagem do centro estético Corpo e calma que tem como diretora a Dra. Andrea Amaral Pazelli. Uma prestação de serviço diferenciada em uma equipe multiprofissional.  Posicionam-se no mercado falando de beleza e equilíbrio de uma forma que nos remete a um dos conceitos mais antigos da filosofia, o conceito de harmonia.

Os gregos, na Antiguidade, consideravam que o belo é uma característica das coisas marcadas pela proporcionalidade e que certas proporções são belas por si mesmas. Eles descobriram que em todas as coisas há uma relação com o numero. Não empregavam o termo “beleza”, mas “harmonia”, que estava ligado à proporção. A harmonia era encontrada quando entre o todo e a maior parte há a mesma relação que entre a maior e a menor parte, correspondendo a 1,618.

Falar de harmonia nas organizações significa considerar que na ação empresarial é preciso equilibrar as varias direções estratégicas para que se busquem resultados com as pessoas sem adoecimentos. Ações integradas entre o financeiro, o marketing, o comercial, o administrativo, as compras, o controle interno, o atendimento, a gestão de clientes, o social/sustentável e a prospecção de mercado, reforçam uma visão sistêmica do agir empresarial para o desenvolvimento.

Por fim, para a visão do todo é preciso saber afastar-se e ver e compreender os detalhes. A exposição de Yara Tupynambá é um presente para Barbacena e um exercício do detalhe. Parafraseando o colunista do Portal Artes, Miguel Gontijo, Yara é como Minas: são muitas. Da mulher que diz da arte e da historia de forma simples e consistente, à mulher que congrega os desejos da nossa terra, Yara é a grande artista dos murais e das gravuras que proclamam Minas Gerais.  Suas obras provocam uma viagem interna através das imagens mineiras. Do rio São Francisco, às nossas tradições religiosas; dos grandes aos pequenos marcos arquitetônicos conta uma historia em detalhes e cores. Em sua obra existe sempre um desejo de expor, exuberantemente, nosso Estado, nossa gente e nossa natureza. Sua obra faz dela uma das maiores produtoras de arte do país. Seu exemplo como profissional? Beleza e equilíbrio da vida e nos empreendimentos!

Nossos produtos e serviços!

Coaching executivo e vocacional

Atendimento individual personalizado conduzido por profissionais com ampla experiência no mercado, que trabalham a dimensão subjetiva do profissional buscando retificações a favor de melhores performances. Recomendado para empresários, profissionais liberais e executivos em cargos estratégicos e estudantes em geral. marque uma entrevista e venha conhecer a metodologia otaviogrossijr@hotmail.com

O Programa de consultoria organizacional

Trata-se de um programa interno de desenvolvimento técnico-humano-profissional com base na análise dos profissionais envolvidos, das equipes internas, da liderança, dos processos e dos resultados em uma abordagem intra-empreendedora, contextualizada para a empresa. Fundamenta as ações estratégias geradoras de times setoriais de alta performance capazes de interagir com os diversos cenários, tensões e ambigüidades no mundo pessoal, organizacional e mercadológico com foco na inovação.